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超星教师发展直播讲堂 第十季
课程简介： 第十季直播讲堂以“赋能教师成长提升教学质量”为大主题，设置四大课程模块，邀请来自全国高校的13位知名专家，从理念引领、教学创新方法与实践、教学方法与策略、教学学术与研究四个方面进...
学习者视角下的有效教学设计与实施
课程简介： 激发学生的内在学习动机，达成多维度的教学目标是高校教师教学实践中的重要课题。本课程针对有效教学话题，讲解有效教学的设计思路、有效教学的活动设置以及高校教学课堂的建设方法。
教学研究与教师职业生涯规划
课程简介： 高校教师作为履行教育教学职责的专业人员，大多需要经历从适应过渡到成长进步、从突破更新到引领示范的发展阶段。青年教师应如何突破职业发展瓶颈，进阶教学名师？本课程主要从难点解析、体...
强科学之基 构思维之桥 塑价值之魂——新工科背景下大学物理四融四化创新实践
课程简介： 新工科建设背景下，数理公共基础课程的重要性凸显，如何构建多元学习目标，实现科学评测，实现教学创新，关系到工科创新人才的培养。本课程从传统大学物理课程的痛点出发，以课程教学实践为...
基于学生思维能力提升的教学创新——暨教学创新大赛经验交流
课程简介： 在推动创新型人才培养的背景下，各高校大力发展复合型学科，这是高等教育回应社会需求的必然选择。复合型学科的专业课程一方面需要以先修专业课程为基础，另一方面又需要支撑后修课程的学习...
教学创新的道、法、术、器——以STARA教学设计为例
课程简介： 教学创新是培育创新人才的基本策略和途径，发现教学痛点，解决教学问题，深入理解教学创新实践是每一位高校教师的必修课。本课程由全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、深圳大学费跃农教...
目标导向的“知情合一”教学设计模式与案例
课程简介： 教学活动不仅追求知识技能的传授，更重视情感态度价值观的塑造，二者相辅相成，缺一不可。如何进行“知情合一”的教学设计，实现理想的教学效果？本课程从原理剖析、要素流程讲解以及案例分...
大学教学学术与教师专业发展
课程简介： 教学学术是大学教师认识、研究与开展教学活动的重要切入点，也是教师专业发展的重要视角。高校教师应如何进行教学学术研究，以研促教？本课程重点阐述教学学术研究与教师专业发展逻辑与关联。
ARCS动机模型打造高参与度的“活”课堂
课程简介： 教师“自问自答”式的教学难以取得理想的学习效果，沉闷凝滞的课堂氛围也无法促进高质量教学与学习。高校教师应如何激发学生的学习兴趣，提升课堂活力？本课程依托ARCS动机模型，分享激活高...
打破边界——对未来教学的思考与探索
课程简介： 全球科技创新进入空前活跃期，新技术革命正在引领产业变革方向，不同领域加速融合发展，深刻改变着人类生产和生活方式，深刻影响着高等教育，掀起了新一轮的教育变革浪潮。面对未来高度不确...
以赛促教 赋能教师——课堂教学创新与专业化发展
课程简介： 专业发展是提高教育质量的关键路径，高校教师如何通过教育技术赋能教学？高校教学管理人员如何建立制度保障教学，释放教学创新活力？本课程将通过分享教学创新的实践经验并辅以案例说明，来...
专业基础课程教学改革创新与实践——以《材料科学基础》课程为例
课程简介： 专业基础课程作为高校专业人才培养的先修课程，有理论性强、知识点多、应用难度大的特点。该类课程的教学效果不仅关系到相关课程的知识基础，也在很大程度上影响学生对行业专业的兴趣。如何...