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高校青年教师教学竞赛辅导——课堂教学设计
李赛强 山东大学 教授
报名数量:82
学时: 8

课程简介: 教学竞赛意义,绝不仅在于教学竞赛的过程,更多在于教学竞赛之外,直播不仅仅针对性地解决教学方法自我摸索、教学设计缺失、教学准备不充分、课堂教学掌控不足、教学效果有限、教学反思空白...

课程思政——教学设计的灵魂
李赛强 山东大学 教授
报名数量:213
学时: 3

课程简介: 1.“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义2.怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素3.如何将“课程思政”贯穿在教学设计和实施全过程4.不同学科背景下的“课程思政”教...

最新微课制作攻略
王润兰
报名数量:208
学时: 12

课程简介: 本课程系统讲授了十二种微课的制作方法,共计十九个微课。课程基于学习者的需要进行开发,方法由简单到复杂,能满足不同层次学习者的学习需求,具有较强的实用性和可操作性。广泛适用于教育...

微课视频的设计与制作
傅钢善 陕西师范大学 教授
报名数量:81
学时: 8

课程简介: 根据多年研究微课教学的成果与经验,结合互联网+时代的特点和高校教育教学改革需要,讲解和展示“微时代”环境下教师如何合理应用微课改进教学,提高教育教学质量。本课程的主要内容分为:一...

点燃学生参与动能的课堂教学情境创设
李彬 吉林农业大学 副教授
报名数量:57
学时: 4

课程简介: 本课程将课堂情境创设和激发学生学习乐活体验,作为引导学生参与学习的理念,在已经逐步确立了按照教学目标实现前提下,形成对应的规范时间、参与形式、互动方式、教学内容进阶、教学效果评...

有效课堂三部曲
吴能表
报名数量:70
学时: 8

课程简介: 本课程主要针对高校教师提升课堂教学效果而设计。课程目的是给老师提供简明、快速的学习信息,了解上好一堂课的基本要求和策略。

高校青年教师教学竞赛辅导—— 课程设计
李赛强 山东大学 教授
报名数量:70
学时: 8

课程简介: 教学竞赛意义,绝不仅在于教学竞赛的过程,更多在于教学竞赛之外,直播不仅仅针对性地解决教学方法自我摸索、教学设计缺失、教学准备不充分、课堂教学掌控不足、教学效果有限、教学反思空白...

做不一样的思政课
吴现波 山东工商学院
报名数量:64
学时: 4

课程简介: 目前高校思想政治理论课在一定程度上存在学生出勤率低,学习体验差,教学过程实践性不足等问题,教师教学理念和方法亟待创新。针对以上问题,结合高校思政课堂教学实际,吴现波老师首创“基...

对分课堂:轻松高效的新型教学法
张学新 复旦大学 教授
报名数量:58
学时: 4

课程简介: 当今中国教育与世界教育的根本问题,是如何突破基于灌输模式的传统讲授法。普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出“对分课堂”新型教学模式,理念深刻、简明易用,变被动学习为主...

课堂教学的策略与方法
吴能表 西南大学 教授
报名数量:55
学时: 4

课程简介: 有效课堂教学的实施需要恰当运用教学策略方法。吴能表教授长期致力于高校教师教学研究工作,对教学有独到见解,尤其擅长教育理念与教学策略设计。吴教授从自身实践经验出发,重点介绍课堂教...

破解SCI论文写作奥秘
张育新
报名数量:0
学时: 8

课程简介: 发表高质量的学术论文已经成为科学研究必不可少的环节及衡量学术成就的重要指标。清晰的英文表达是国际期刊和会议论文被录用的基本要求。论文写作、投稿和修改,与编辑打交道,熟悉并遵守国...

教学与科研同促进、共发展
牛喜霞 山东理工大学
报名数量:0
学时: 1

课程简介: 教学与科研是高校教师工作中,如鸟之双翼、车之两轮,是一对需要平衡的辩证关系。本课程以新时代高校教师的责任和能力要求为背景,通过文献分析和综述,深入探讨教学与科研的关系,以及如何...