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教学成果奖申报材料撰写的心得体会
杨海波 陕西科技大学 教授
报名数量:2
学时: 4

课程简介: 国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励,该奖项的设立对于提高教师的教学水平、推动教育改...

教学研究中的数据收集与整理
杨楠
报名数量:1
学时: 2

课程简介: 本课程讲解了如何将教学实践转化为教学研究的路径与方法。课程从定量分析基础入手,深入讲解数据收集与整理的技巧,以及如何构建有效的数据集,为教师提供从教学现场到科研领域的桥梁。

从教学实践到教学研究
丁妍
报名数量:0
学时: 2

课程简介: 本课程引领教师从日常教学跨越至教育研究领域。涵盖教学研究的常见误区、系统流程、问题设计方法及英语文献检索阅读技巧,助力教师实现教学与研究的双轨并进。

教学研究设计经验与实践
陈侃
报名数量:0
学时: 2

课程简介: 本课程深入剖析教学研究的全过程,涵盖教学研究的三个阶段、案例研究的方法论以及测量工具的查找、选择与使用技巧,旨在提升教师进行教学设计与研究的能力。

教学与科研同促进、共发展
牛喜霞 山东理工大学
报名数量:2
学时: 1

课程简介: 教学与科研是高校教师工作中,如鸟之双翼、车之两轮,是一对需要平衡的辩证关系。本课程以新时代高校教师的责任和能力要求为背景,通过文献分析和综述,深入探讨教学与科研的关系,以及如何...

教学研究问题的设计
丁妍 复旦大学
报名数量:180
学时: 4

课程简介: 教学研究一直困扰着非教育学科背景且从事教学的老师们。如何思考、发现教学中的真问题,从教学学术的视角提炼教学研究问题,把实践与理论巧妙融合?在本次学习活动中,主讲教师将带领大家探...

科研指南:课题研究与学术汇报
张伟刚 孙陆
报名数量:3

课程简介: 本课程具体介绍了课题研究过程的三阶段论,对每个阶段的研究任务、研究重点、时间安排、注意事项等进行逐一分析,讲述科研课题组的全流程建设和管理方法,并对参加学术会议及作科研报告的准...

教学研究与教师职业生涯规划
田洪鋆
报名数量:3
学时: 4

课程简介: 高校教师作为履行教育教学职责的专业人员,大多需要经历从适应过渡到成长进步、从突破更新到引领示范的发展阶段。青年教师应如何突破职业发展瓶颈,进阶教学名师?本课程主要从难点解析、体...

从问题到选题——教学研究项目选题与实施
徐林
报名数量:128
学时: 4

课程简介: 教学研究是推进高等教育高质量内涵建设的重要工作之一。高校教师应如何实现教学问题到教学研究课题的转化?本课程针对教学研究的选题与实施,以真实教改项目为例,从项目运行的全流程讲解教...