在线课程

默认访问量报名数发布时间学时

高校青年教师教学竞赛辅导——课堂教学设计

李赛强山东大学教授

报名数量：82

学时: 8

课程简介： 教学竞赛意义，绝不仅在于教学竞赛的过程，更多在于教学竞赛之外，直播不仅仅针对性地解决教学方法自我摸索、教学设计缺失、教学准备不充分、课堂教学掌控不足、教学效果有限、教学反思空白...

课程思政——教学设计的灵魂

李赛强山东大学教授

报名数量：213

学时: 3

课程简介： 1.“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义2.怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素3.如何将“课程思政”贯穿在教学设计和实施全过程4.不同学科背景下的“课程思政”教...

有效课堂三部曲

吴能表

报名数量：70

学时: 8

课程简介： 本课程主要针对高校教师提升课堂教学效果而设计。课程目的是给老师提供简明、快速的学习信息，了解上好一堂课的基本要求和策略。

高校青年教师教学竞赛辅导—— 课程设计

李赛强山东大学教授

报名数量：70

学时: 8

如何打造金课

战德臣哈尔滨工业大学教授

报名数量：535

学时: 16

课程简介： 本课程从一线教师的角度，循序渐进地介绍了如何打造线上金课和线上线下混合式金课的一些思路和方法，主要内容包括：（1）怎样建设与开放慕课？（2）怎样运用慕课（SPOC与MOOC+SPOC的实施方法...

遵循OBE理念的课程教学

施晓秋温州大学教授

报名数量：353

学时: 4

课程简介： OutcomeBasedEducation（基于产出的教育，简称OBE）是国际工程教育专业认证所推崇的一个重要理念，是在专业认证框架下实施专业建设与课程教学的基本指导。本课程从工程教育专业认证OBE理念出...

教学设计与资源开发.

周飞上海市普陀区教育局副局长

报名数量：9

学时: 8

课程简介： 教学设计的四个关键要领：1、严格的创意选择——寻找教学创意；2、残酷的评估模式——关注课堂效果；3、专业的制作团队——开发教学资源；4、精巧的细节设计——优化课堂设计。

如何打造有效课堂.

叶鹏宁波职业技术学院院长

报名数量：7

学时: 8

课程简介： 叶鹏老师职教系列教师发展课程之如何打造有效课堂课堂始终是各级各类学校实现人才培养目标的主战场，但在很多高校，课堂教学未得到应有的重视，更遑论提高课堂教学质量。本讲座从有效教学理...

基于专业认证的课程大纲修订的关键点解读

吴能表教授

报名数量：5

学时: 8

课程简介： 专业认证是质量保障的重要手段，也是教学质量评估纵深发展的必然，而认证的产出最为基础的工作就是课程目标的达成，而课程目标的设置与内容的选择、教学方法的设计、学业评价的有效性都是课...

如何做好课程教学设计

赖绍聪西北大学

报名数量：9

学时: 8

课程简介： 教学设计是教学活动的重要环节，是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心，分析教学的内涵，介绍课程（课堂）教学设计的概念，教学设计的指导思想，教学设计的六项内容及...

高校专业课程模块化教学设计

康翠萍中南民族大学教授

报名数量：3

学时: 8

课程简介： 大学课堂教学是教师和学生共同建构、解构、重构知识的过程，也是师生共同探寻真理、促进发展的一种生活方式。而过去存在着学生缺位而导致学习效能低下的情况，因此，基于学生需求的专业课程...

教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践

何聚厚陕西师范大学教授

报名数量：4

学时: 8

课程简介： “金课”成为目前高等教育领域的热词，“两性一度”作为金课的标准，即人才培养目标的高阶性，教学内容、教学形式和学习结果的创新性，课程定位符合发展区理论，要有一定的难度。教育信息化2...